Les deux premières années (tronc commun) apportent les connaissances de base sur l’ensemble des disciplines de la géomatique :

• Connaissances fondamentales en mathématiques, en physique, en informatique ;
• Connaissances en géomatique : acquisition (géodésie, topométrie, photogrammétrie, télédétection), traitements (traitement des signaux, traitement d’image), modélisation et exploitation (informatique spécialisée, systèmes d’information géographiques, bases de données spatiales, algorithmie, programmation), restitution des données géolocalisées (cartographie, webmapping...), analyse et croisement de l’information (analyse spatiale) ;
• Connaissances générales en management de projet, développement durable, économie, droit, sciences humaines, langues vivantes.

En fin de première année, les élèves ingénieurs réalisent un stage pratique d’une durée de 8 semaines à Forcalquier (Alpes-de-Haute-Provence).
La deuxième année se termine par un stage pluridisciplinaire réalisé en entreprise publique ou privée, en laboratoire de recherche ou en collectivité territoriale, à partir de la mi-mai. Ce stage est très souvent l’occasion d’une expérience à l’étranger dans un cadre professionnel.

La troisième année est une année de spécialisation qui s’inscrit dans le cadre du projet professionnel de l’étudiant. Elle peut s’effectuer à l’ENSG ou dans une école partenaire.

A l’ENSG

• “Acquisition 3D, télédétection et technologies de géolocalisation” : cette filière permet de maîtriser les concepts avancés de la géo-imagerie (satellitaire, aérienne, terrestre), de la photogrammétrie, de la télédétection, du positionnement précis et de la mesure de déformations (ouvrages d’art, tectonique des plaques…).Elle permet d’intégrer de grands projets de recherche, de développement ou d’aménagement mobilisant ces disciplines.
• “Informatique et systèmes d’information” : cette filière offre à l’étudiant la possibilité de maîtriser les concepts des technologies de l’information et les raisonnements liés à la géomatique. Selon les options retenues, il peut approfondir l’analyse et le développement de systèmes d’information dans le cadre de grands projets informatiques.
• “Data science” : cette filière forme l’étudiant aux concepts avancés, méthodes et outils pour l’analyse de données massives, géolocalisées ou non, avec un objectif d’aide à la décision. Différentes applications thématiques et spatiales sont abordées (gestion des risques, assurances, aménagement, géomarketing, etc.).
• “Analyse spatiale et web cartographique” : cette filière permet de se former à l’analyse des territoires et des phénomènes dynamiques d’origine naturelle ou humaine qui s’y déroulent comme l’étude de l’évolution urbaine, des espaces naturels ou agricoles, la prévention des risques… et de travailler auprès des acteurs chargés de la gestion des territoires.

Dans une école partenaire

La dernière année d’étude peut se dérouler dans un autre établissement partenaire :

• École des ingénieurs de la ville de Paris (EIVP) (possibilité de double diplôme) ;
• École nationale des travaux publics de l’État (ENTPE) (possibilité de double diplôme) ;
• École nationale supérieure de géologie de Nancy (possibilité de double diplôme) ;
• École et observatoire des sciences de la terre de Strasbourg (EOST) (possibilité de double diplôme) ;
• École nationale de la météorologie (ENM) (possibilité de double diplôme) ;
• École nationale de techniques avancées (ENSTA Bretagne) (possibilité de double diplôme) ;
• École nationale du génie de l’eau et de l’environnement de Strasbourg (ENGEES) ;
• École supérieure des géomètres et topographes (ESGT) ;
• École spéciale des travaux publics, du bâtiment et de l’industrie (ESTP)...

Cette dernière année se termine par un travail de fin d’études de cinq à six mois (entreprise, collectivité territoriale, laboratoire de recherche).

Ce concours regroupe 14 grandes écoles d’ingénieurs pluridisciplinaires, qui forment aux enjeux majeurs de la société contemporaine, tels que le numérique, l’énergie et le développement durable, les matériaux ou les industries 4.0...
Les épreuves écrites sont communes avec le concours Mines-Ponts, mais les épreuves orales sont distinctes.

Niveau requis

Classes préparatoires aux grandes écoles filières, MP, MPI, PC, PSI, PT, TSI

Modalité

Les inscriptions sont gérées depuis le site concours Mines-Telecom.

En savoir plus

Concours Mines-Télécom : tout savoir
Rapport du concours Mines-Télécom : les statistiques 2021
Notice du concours Mines-Télécom 2023

Niveau requis

Classes préparatoires aux grandes écoles, filière BCPST

Modalité

Les inscriptions sont gérées depuis le site concours G2E.

En savoir plus

Concours G2E : tout savoir

A l’issue du concours, vous intégrerez l’école en tant qu’élève-ingénieur civil ou fonctionnaire. Les épreuves écrites sont communes à la banque LSES, mais les épreuves orales sont distinctes.

Niveau requis

Classes préparatoires aux grandes écoles, filière B/L

Modalité

Les épreuves écrites sont communes à la banque LSES, mais les épreuves orales sont distinctes.

Les épreuves orales d’admission sont constituées de deux évaluations écrites QCM de 30 minutes chacune (mathématiques et d’anglais) suivies d’un entretien de motivation devant le jury sur le projet professionnel. Cet entretien peut donner lieu à la vérification de certaines connaissances en mathématiques ainsi que de l’expression orale en langue anglaise.

Les inscriptions sont gérées depuis le site concours ENS Ulm.

En savoir plus

Notice du concours B/L

Niveau requis

Étudiants en licence L2 ou L3 à l’université

Modalités

Les inscriptions sont gérées depuis le site concours PASS'Ingénieur.

Fonctionnaires et agents de l’Etat, des collectivités territoriales et des établissements publics qui en dépendent, ainsi qu’aux militaires, magistrats et agents des organisations internationales intergouvernementales en fonction de la date de clôture des inscriptions et comptant au 1er janvier de l’année du concours 4 années de services publics.

En savoir plus

Inscription, calendrier, nombre de places...

Concours interne Ingénieur des travaux géographiques et cartographiques de l'État

Les pays membres de l’espace Schengen sont les suivants : Allemagne, Autriche, Belgique, Danemark, Espagne, Estonie, Finlande, France, Grèce, Hongrie, Islande, Italie, Lettonie, Liechtenstein, Lituanie, Luxembourg, Malte, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Portugal, République tchèque, Slovaquie, Slovénie, Suède et Suisse.

L’intégration se fait sur examen de dossier et entretien avec un jury. L’entretien comprend une évaluation en mathématiques, un test d’anglais et un entretien de motivation sur votre projet professionnel.

Niveau requis

Pour une entrée en 1re année :

• classe préparatoire aux études scientifiques du lycée Jean Moulin de Torcy, BTS, DUT, licence 2

Pour une entrée en 2e année :

• licence 3, Master 1 ou 2 scientifique

Modalité

Les inscriptions sont gérées par l’Université Gustave Eiffel sur le site web eCandidat

Pour les étudiants internationaux résidant dans un pays à Procédure "Etudes en France" de Campus France et pour les étudiants internationaux (zone hors Schengen) :

Pays ayant un Espace Campus France à procédure Études en France :

Afrique du Sud, Azerbaïdjan, Algérie, Arabie Saoudite, Argentine, Bahreïn, Bénin, Bolivie, Brésil, Burkina Faso, Burundi, Cambodge, Cameroun, Canada, Chili, Chine, Colombie, Comores, Congo, Corée du Sud, Côte d’Ivoire, Djibouti, Émirats arabes unis, Égypte, Équateur, États-Unis, Gabon, Géorgie, Ghana, Guinée, Haïti, Inde, Indonésie, Iran, Japon, Jordanie, Kenya, Koweït, Laos, Liban, Madagascar, Malaisie, Mali, Maroc, Maurice, Mauritanie, Mexique, Niger, Nigeria, Pérou, Qatar, République démocratique du Congo, République dominicaine, Royaume-Uni, Russie, Sénégal, Singapour, Taïwan, Tchad, Thaïlande, Togo, Tunisie, Turquie, Ukraine, Vietnam.

L’ENSG-Géomatique offre un large éventail de spécialisations très recherchées dans des domaines variés : aménagement durable des territoires, transports, informatique, énergie, aérospatial, défense, santé...

Les métiers auxquels les étudiants sont préparés sont actuellement en pleine expansion : responsable SIG, ingénieur d’études, consultant SIG, ingénieur en aménagement du territoire, responsable de projet d’analyse territoriale, et développeur de logiciels SIG.

Les entreprises recrutant les ingénieurs civils sont très variées, tant en termes de statut (secteur privé, public, semi-public) qu’en taille (grand groupe, PME, start-up). À titre indicatif, des ingénieurs sont ainsi recrutés par les entreprises et organismes suivants : Airbus, Altran, Bouygues Télécom, BRGM, Capgemini, CGG, CNRS, Enedis, ESRI, FIT Conseil, Dassault Systèmes, GFI informatique, GISmartware, IGN, Ikos, Consulting, Ingérop, Isogéo, Magellium, Mediamobile, Mobigis, Office international de l’eau, Porsche SE, RATP, Safran, Schlumberger, Setec Hydratec, SNCF, Sixense Group, Sopra Steria Group, Sully Group, Systra, Thales, Total, Veolia, Vinci Construction.

Un ingénieur diplômé de l’ENSG peut aussi poursuivre son cursus par un doctorat, la recherche pouvant ainsi être effectuée dans des organismes tels que IGN, CNRS, École normale supérieure (ENS), Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA), CERN...

L’IGN offre une palette de métiers à multiples facettes et des parcours particulièrement variés.

Les ingénieurs de l’IGN ont pour vocation d’occuper des postes de responsabilité à fort contenu technique dans le domaine de l’information géographique et forestière, pour des fonctions d’encadrement, d’expertise, d’étude, de recherche et d’enseignement. Tout au long de leur carrière, ils pourront faire évoluer leur compétences, domaines d’activités et responsabilités (en particulier par le concours interne d’accès au corps des IPEF, dont les modalités sont détaillées ci-dessous) et effectuer des mobilités au travers des postes qui leur sont offerts dans d’autres administrations de l’État, dans la fonction publique territoriale ou d’autres organismes publics.

Rejoindre le corps des ingénieurs des ponts, des eaux et des forêts (IPEF).

Le corps des IPEF est issu de la fusion de deux corps d’ingénieurs, celui des ponts et chaussées (IPC) et celui du génie rural, des eaux et des forêts (IGREF).
Les ingénieurs-élèves sont recrutés parmi les élèves de l’École Polytechnique ou par concours ouverts aux élèves d’une École Normale Supérieure, d’AgroParisTech ou d’autres grandes écoles scientifiques ou par concours interne, accessibles en particulier aux jeunes ingénieurs fonctionnaires diplômés de l’ENSG.