Formation professionnelle > SIG - Principes, développement et exploitations logicielles

Durée Dates à venir

Comp3D - Initiation

Référence : 380

Niveau admission tout public

Lieu présentiel

Diplôme délivré attestation

Frais de scolarité 995 €

École

Viens découvrir l'ENSG-Géomatique !

Tu es lycéen·ne et tu as des doutes sur ta poursuite d’étude ? Ne rate pas l’occasion d’assister à un (ou plusieurs) cours au sein de notre école !

Publié le 25 novembre 2024

Temps de lecture : 2 minutes

étudiants dehors

Qu'est ce que c'est la géomatique ? Quelles sont ses applications concrètes ? Quels sont les débouchés après l'ENSG-Géomatique ?...

Pour répondre à toutes tes questions, notre école t’ouvre ses portes pour une immersion aux côtés des étudiant·es en Licence professionnelle Géomètre-Géomaticien de l'école.
L'occasion parfaite pour découvrir la formation, les projets et le quotidien des élèves.

Inscris-toi dès maintenant à l’une des deux sessions proposées :

  • Jeudi 5 décembre 2024 (après-midi) : Mini projet SIG
  • Lundi 9 décembre 2024 (après-midi) : Présentation des projets SIG des 2èmes années 

 

étudiant ingénieur en amphi en classe
étudiant en classe
étudiante sur un pc
2 étudiants en train de lire

Mis à jour 25/11/2024

Forum entreprises 2025

Pour sa 8e édition, l'AAE ENSG, l'association des anciens élèves de l'ENSG-Géomatique organise son traditionnel Forum entreprises le 28 novembre !

Forum entreprises 2024

Le forum entreprises de l'AAE ENSG et de  l'ENSG-Géomatique, représente l'opportunité parfaite pour les entreprises de rencontrer les étudiant·es et jeunes diplômé·es du monde de la géomatique.

Participer au forum vous permet  : 

  • de rencontrer les 300 étudiants géomaticiens que l’ENSG forme chaque année au travers de ses 9 cycles de formation
  • de faire connaître votre entreprise et diffuser vos offres d’emploi/de stage
  • de consulter les CV des élèves de l'école en amont du Forum et de les contacter pour organiser un échange individuel

N'attendez plus, inscrivez-vous ! 

Journée Portes Ouvertes 2025

Venez découvrir l'école et échanger avec des étudiant·es et des professeurs lors de nos portes ouvertes !

JPO 2025

Inscriptions obligatoires en ligne ou sur place. Événement ouvert à tout public.

Inscriptions

Contact
Département
Formation actuelle*
Quelle série technologique ?*
Spécialités*
Quelle classe préparatoire ?*
Formation(s) qui m'intéresse(nt) à l'ENSG-Géomatique*
J'accepte que mes données personnelles soient exploitées pour m'envoyer des informations sur l'ENSG-Géomatique*
9 + 8 =
Résolvez ce problème mathématique simple et entrez le résultat. Par exemple, pour 1+3, entrez 4.

Qu'est-ce que c'est la Géomatique ? Comment on intègre l'ENSG-Géomatique ? Quelles formations peut-on y suivre ?

⮕ Réponses le samedi 8 février 2025 !

Le programme

Village des animations

Mettez la main à la pâte, participez à nos différentes animations pour découvrir le pouvoir de la donnée géolocalisée, la richesse des techniques de traitement et toucher du doigt la géomatique ! 

  • Géolocalisation : la Terre vue des satellites
  • Pourquoi observer la Terre en continu ? Séries temporelles pour la classification 
  • Remonter le temps : des images d’archives à la modélisation 3D
  • Connaître la France : de l'intelligence humaine à l'intelligence artificielle
  • Surveillance en temps réel des ouvrages d'art ou du bâti
  • De la 2D à la 3D
  • T’étais où ? Nos étudiants tentent de remonter votre piste...
  • Parlez-vous cette langue ? Les stages en France et  à l’international 
  • La vie étudiante à l’ENSG-Géomatique
  • À vos ballons, prêt, percevez !  Explorez les mystères de la perception spatiale avec une expérience ludique et scientifique 
  • Minecraft : une approche virtuelle pour la prévention des risques 
  • Modélisation  3D muti-échelle : Une visite numérique du plateau de Ganagobie (04)
  • Anciens de l’ENSG : que sont-ils devenus ? Portraits et échanges avec l’association des anciens élèves 
  • Représentation cartographique  - cuisson du papier pour une carte en relief

Village des formations

Rencontrez et échangez, tout au long de la journée, avec des enseignants, les responsables de nos formations et les élèves pour le choix de votre future école ! 

  • Diplôme d’ingénieur 
  • Licence professionnelle géomètre-géomaticien 
  • Master Géomatique parcours Technologies des Systèmes d’Information et Information géographique : Analyse spatiale et télédétection  
  • Master 2 Carthagéo 
  • Master 2 Développement durable, management environnement et géomatique 
  • Mastère spécialisé Geo data management for energy mix
  • Formation professionnelle (courte, à distance, en présentiel ou sur-mesure) 
  • Classe préparatoire aux études scientifiques du lycée Jean Moulin de Torcy 

Retrouvez le détail de chacune de nos formations ici

Conférences

  • 10h00 – 10h45 : Licence professionnelle géomètre-géomaticien (3ans) 
  • 11h00 – 11h30 : Diplôme d’ingénieur
  • 14h00 – 14h45 : Licence professionnelle géomètre-géomaticien (3ans) 
  • 15h00 – 15h30 : Diplôme d’ingénieur

La recherche à l'ENSG-Géomatique

Faire progresser le front de science et l’innovation en sciences géographiques et forestières

Recherche

Quand la recherche française vient au secours des forêts mondiales

Le LIF (laboratoire d’inventaire forestier) propose une méthode d’observation permettant, dans le futur, de mieux gérer les forêts et préserver la biodiversité

Publié le 09 septembre 2024

Temps de lecture : 5 minutes

forêt Vosges

La crise climatique que nous vivons actuellement impacte, entre autres, les politiques publiques, impliquant la nécessité de surveiller nos forêts. Marqueurs de la santé de notre planète, et véritables poumons, le laboratoire d’inventaire forestier de l’ENSG-Géomatique et de l’IGN a été l’un des premiers au monde à proposer une méthode de surveillance des forêts offrant la possibilité d’agréger de multiples données.  
 

station spatiale internationale

Tout commence par la mission GEDI, instrument développé par la NASA et hébergé à bord de la station spatiale internationale. Celle-ci est dotée d’un objectif de surveillance des forêts mondiales à l’aide de 3 lasers lidar. Seulement ces données ne permettent pas de caractériser, avec précision, ni la végétation, ni le volume de bois.  
 

Les chercheurs ont travaillé autour d’un échantillon situé dans les Vosges ayant pour caractéristique d’être recouvert à hauteur de 75% par la forêt. Peuplée de hêtres et de conifères à partir de 500 mètres d’altitude, cette forêt subie de plein fouet le réchauffement climatique en faisant face à une invasion de scolytes (dont le typographe qui creuse des galeries sous les écorces pour pondre ses œufs et entraîne la mort de l’arbre).  

forêt Vosges

Face à cette problématique, nos chercheurs* proposent une méthode permettant de combinant 3 sources de données existantes :  

  • celles relevées par l’inventaire forestier réalisées par l’IGN en France et prises à l’aide d’un lidar géoporté;  
  • celles émanant de la mission GEDI; 
  • et puis celles provenant de Sentinelle 2 via l’opération européenne Copernicus, via une série de satellites gérés par l’agence spatiale européenne. 

La méthode se base sur un clustering, des techniques de classification et de régression.  

Les données d’entrée se basent sur la hauteur maximale des arbres et la caractérisation du terrain (élévation, pente, exposition). En les combinant et en complément avec les données relevées via la mission GEDI, la méthode définit deux étapes dont la première définit le profil et les formes des classes structurelles de la végétation. La seconde étape est celle de l’appairage en utilisant un mapping en plusieurs dimensions de l’échantillon forestier.  

Utilisant également l’intelligence artificielle, cette méthode d’association des données a démontré des résultats très satisfaisants permettant potentiellement de retranscrire et tester le modèle sur d’autres typologies de forêts dans le monde. Ainsi, en généralisant cette méthode, dans le futur, nous pourrons surveiller et suivre l’évolution de l’état de la forêt (espèces présentes, nombre d’arbres sains et atteints, volume de bois présent).

*Nikola Besic, Cédric Véga chercheurs au Laboratoire d’inventaire forestier (LIF), Anouk Schleich et Sylvie Durrieu chercheuses à l’INRAE, UMR Territoires, Environnement, Télédétection Spatiale (TETIS) 

Lire la publication dans son intégralité

Mis à jour 19/12/2024

Octobre Rose, une bonne raison de courir !

Le dimanche 20 octobre, l'association de l'école "Les ENSGagé·e·s", vous invite à venir courir ou marcher en faveur de la lutte contre le cancer du sein !

Course octobre rose

Après une première édition réussie en 2023, la course caritative de l'ENSG-Géomatique pour octobre rose fait son retour !

Un événement organisé par "Les ENSGagé·e·s", l'association de l'école qui œuvre en faveur de l'écologie et de la solidarité.

Les étudiants à la recherche de commanditaires

Chaque année, des partenaires de l’ENSG-Géomatique proposent des projets (informatique, acquisition de données, SIG...) aux étudiants de l'école afin de les former au mieux. Cela les pousse à développer leurs compétences scientifiques, techniques, humaines et sociales, le tout, en apportant également des solutions à des problèmes réels que se posent les commanditaires.

Entreprises, organismes publics, participez à la formation de nos élèves en proposant vos projets !

École d'été

Adapter nos villes face au réchauffement climatique

Publié le 24 juillet 2024

Temps de lecture : 3 minutes

projet étudiant, cartographie de l'anthropocène

Pendant l'école d'été, de nombreux projets sont menés par les élèves pour le compte de différents commanditaires. De belles opportunités pour les étudiant·es de mettre en application leurs connaissances dans des cas de figures concrets, découvrez l'un de ces projets : 

À l’heure du réchauffement climatique, il est primordial d’aménager en conséquence nos territoires pour les rendre plus vivables. Clément, Thibaud, Laure et Elisa ont donc menés une étude commanditée par l’IGN, sur la cartographie de l’anthropocène* de plusieurs villes du Sud de la France.

*Période actuelle des temps géologique, où les activités humaines ont de fortes répercussions sur les écosystèmes de la planète (biosphère) et les transforment à tous les niveaux. (Larousse)

Moyens utilisés

L'objectif principal de leur travail était d'évaluer l'adaptabilité des bases de données existantes, telles que l'OCSGE*, CoSIA** et la BD TOPO***, aux différents besoins liés à l'ensoleillement, à l'imperméabilisation et à l'artificialisation des sols. Leur approche leur a permis de mettre en évidence les forces et les faiblesses de chaque base de données, tout en soulignant l'importance de les combiner pour obtenir une vision plus complète et précise de l'occupation du sol et de ses évolutions.

*OSCGE : C'est une base de données vectorielle pour la description de l’occupation du sol.
**CoSIA : Données de couverture du sol par intelligence artificielle
***BD TOPO : Modélisation 2D et 3D du territoire et de ses infrastructures

Projet étudiant, ville d'Apt

Grâce à des échanges avec des experts techniques, des spécialistes du climat et des utilisateurs finaux, les étudiants ont enrichi leur analyse et renforcé la pertinence de leurs recommandations. Leur démarche collaborative a également été soutenue par des vérifications sur le terrain, permettant ainsi de valider la qualité des données et d'identifier des croisements pertinents pour localiser les îlots de chaleur urbains.

Tout cela a été possible grâce à l'encadrement de leur professeur, Hervé Quinquenel, et à la collaboration avec divers intervenants, notamment la Mairie d’Apt, Philippe Rossello du GREC-Sud, le Parc Naturel du Luberon et l'équipe de production de la donnée CoSIA. Cette collaboration témoigne de la lutte contre le changement climatique et de leur volonté de contribuer à l'avancement de la recherche en géomatique environnementale.

Ce travail permettra à l’IGN d’aborder différentes manières de sensibiliser les collectivités, et les amener à une réflexion autour des villes pour faire face aux vagues de chaleur.

Consulter le rapport complet des étudiant·es

Mis à jour 19/12/2024